今日の朝刊に、経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）が調査した、世界各国の15歳での学力調査で、日本の応用力が軒並み低下している・・
っていうニュースを見て・・・
ていう訳じゃないんですが、最近、“小豆色の軍隊”にいる研修医の間で話題になるのがポリクリ学生の話。
簡潔に言えば、
『うちらの時って、もっと真面目にみんな実習やってなかった？』
っていう事。
僕らもそうでしたけど、病棟の実習って、受け持ちの患者さんがいて、その人の診察させてもらったり、一緒に検査見たりしながら勉強していく・・・っていうやり方は同じなんですけど、ここんところ来る学生さんの質問が・・・非常にpoorじゃないか？っていうオハナシ。
いや、僕らもそうだったから、わかんないこと質問されるのは全然問題ないんです。
でもねぇ・・・
『この薬って何の薬ですか？』
→君のポケットに入ってるのは、薬の辞典じゃないのか？
『血圧や心拍数って、どのくらいなんですか？』
→目の前に血圧計がありますけど・・・測った？
『この患者さんって色々検査してますけど、何が問題なんですか？』
→（絶句・・・）あのさぁ。カルテは読んだ？
などなど・・・
一緒にいる同僚と話してて、明らかに質問の内容がおかしい！っていう結論に達しました。
なるほど・・・・
たしかにこの学力調査結果は正しいのかも・・・です、はい。
